個個號稱神童精英 中國為什麼還不是數學強國？
【看中國報導】上世紀90年代，著名數學家陳省身曾預言：“二十一世紀中國必將成為數學大國！”在華人數學界，這一預言被稱為“陳省身猜想”。剛剛結束的第三屆華人數學家大會上，許多數學家認為，“陳省身猜想”得到了證明───中國已經是一個數學大國。那麼中國何時能成為數學強國？中國距離數學強國還有多遠？
2004年12月17日至23日，第三屆世界華人數學家大會在香港隆重舉行。全球華人數學家群賢畢至，丘成桐、谷超豪、楊樂、王元、劉克峰、辛周平、侯一釗等700多位數學家探討了數學研究的最新發展。
會上，9位華人分別獲得了華人數學最高獎“晨興數學獎”、“應用數學獎”和“陳省身獎”。“他們的成果都是世界一流的。”大會主席、迄今華人中惟一的數學界最高榮譽“菲爾茲”獎得主、美國哈佛大學教授丘成桐說。
專為香港中學生設立的首屆“恆隆數學獎”亦同時開獎。丘成桐欣喜地說 “獲獎中學生的論文水平比美國名牌大學的一些學生論文要好 ”
“國際一流”、獲獎中學生的論文水平“比美國名牌大學的一些學生好”，是否意味著中國已躋身世界數學強國行列丘成桐說 “中國距數學強國還有漫長的路要走。”
艱難的崛起
中國近現代數學在惡劣的環境中起步。上世紀二、三十年代，華羅庚、蘇步青、陳建功等一批老一輩數學家毅然回國，開創了中國數學研究事業的先河。華羅庚創立了中國數學的數論傳統，並與陳景潤、王元、潘承洞等共同形成了中國數論學派。陳建功、蘇步青回國後先後擔任浙江大學數學系主任，在微分幾何領域，形成了國際公認的“陳蘇學派”。“陳蘇學派”培養的弟子遍布海內外，王元1952年浙大畢業，1956年就取得“歌德巴赫猜想”的卓越成果。中國的數學研究開始在國際上嶄露頭角。
“文革”浩劫，雖然其間陳景潤解決了“歌德巴赫猜想”，但此時中國的數學研究其實幾乎中斷。
而在國外，華人數學家在國際數學舞台上佔據著越來越重要的地位，一代宗師陳省身創立了“陳類”和“陳─西蒙斯理論”，丘成桐創立了“卡拉比─丘流形”，他們以自己的卓越成就登上了世界數學研究的寶塔尖頂。
“陳省身猜想”
“中國必將成為數學大國！”這是陳省身的預言，被華人數學界稱為“陳省身猜想”。這是炎黃子孫對振興中華民族科技事業的渴望。
有人說，陳省身猜想已經被證明，中國已經成為數學大國。2000年，在英國召開一個概率統計的學術會議上，10多位中國數學家聚在一起討論，一位外國數學家跑過來打趣：“怎麼，中國會議開始啦！”
第一屆世界數學家大會到上世紀末已開了23屆，卻沒有一次在發展中國家召開。原因是，只有數學大國或強國才有條件舉辦這樣的會議。
到21世紀初，情況發生變化。
1993年5月，丘成桐和他的老師陳省身向中央進言，希望中國申辦世界數學家大會。經過努力，2002年第24屆世界數學家大會終於在中國召開，這是世界數學家大會歷時100多年第一次在發展中國家舉行，這是中國數學界的驕傲和光榮。
改革開放後，我國一大批年輕學子走出國門求學，已有一批人成為優秀數學家。在2002年的國際數學家大會上作“1小時報告”的美國麻省理工學院教授田剛，是南京大學數學系的本科生，北京大學讀的碩士，後來成為丘成桐的博士生，在幾何分析方面作出了重大貢獻。他也是中國大陸出國留學並保留中國國籍的數學家中，第一個作“1小時報告”的人。
同在這次大會上，有3位華人數學家受邀請作“1小時報告”，有11位海外華人及港澳台數學家作“45分鐘報告”，中國內地有3位數學家作了“45分鐘報告”，而此前僅有馮康、吳文俊、張恭慶、馬志明4位數學家作過這樣的報告。
這些是否能說明中國已經成為數學大國？著名數學家楊樂的回答很肯定：中國可以說已經是數學大國。
但數學大國不等於數學強國。“中國離數學強國還有相當的距離。”丘成桐直言不諱。
缺乏原創性成果
中國數學的致命傷是缺乏原創性成果。與會數學家認為，國內外數學的差距主要在創新，中國像陳省身、丘成桐等大師的原創性成果太少，中國數學家在國際一流刊物上發表的論文數量還不夠多。
數學是科學之母，數學落後必然導致基礎研究落後，從而影響國家競爭力。我國國家發明一等獎連續6年空缺，國內至今沒有人問鼎“菲爾茨獎”，繼華羅庚、陳景潤之後沒有出現大師級數學家。
著名物理學家楊振寧曾預言 中國科技未來三、四十年內可能衝到世界最前沿，取得諾貝爾獎級的成果，這個領域很可能就是數學。
“很可能”是一種猜想。要證明這一猜想還需要眾多數學家的努力，需要更多原創性成果。
丘成桐直陳中國數學落後的原因時談鋒直砭教育 “與發達國家比，中國的學生缺乏創新能力。”
可中國的中學生頻頻在國際奧林匹克數學競賽上獲獎，難道這些國際獎不夠水平？
丘成桐說，這正暴露了中國教育的一個弊端。
“奧林匹克數學競賽成就不了數學大國夢，數學不等於奧數，前者是做研究，後者是做題目，奧數做的是別人的題目，奧數班培養出來的只有應試能力，沒有創新能力。”他說，“多讀幾部科學家傳記比參加‘奧賽’訓練要好得多，培養學生的興趣太重要了。”他建議教育部門選擇一些名人傳記作為學生必讀書。
“我就參加過奧賽班。”剛獲得“晨興數學獎”的浙江大學數學中心執行主任劉克峰說，“作為約束學生的一種手段，參加‘奧賽’班也許有一定的作用，但一旦強化了，物極必反。在哈佛、麻省等名校，我見過多位得過‘奧數’金獎的中國留學生，其中成功者寥寥，他們的主要問題是研究能力差。這是應試教育的一大弊端。”
丘成桐也表示出憂慮：“聽說國內名校一個博導要帶20多個博士生，帶那麼多，以‘數學泰斗’陳省身的能力也帶不了。博士論文質量下降，有些連普通大學碩士生的水平都達不到。這樣下去，中國怎麼可能成為數學強國？”
“晨興數學獎”得主、香港中文大學教授辛周平說，數學不需要有特別大的投入，主要需要一個好環境。現在內地學者的壓力比較大，主要是沒有一個好的評估體系，難有向上的感覺。分配也有問題，讓人感到很浮躁。
本屆“晨興數學獎”應用數學金獎得主、美國加州科技學院教授侯一釗則認為，中國要成為數學大國，培養學術帶頭人很重要。現在內地一批中青年科學家和學者好不容易上來了，但許多擔任了行政職務，社會活動影響了學術研究，等於提前退居“二線”。
丘成桐也認為，國內基礎科學投入太少;評審體系不合理，不透明;經費分配、評獎等都由少數行政做部說了算;職稱等問題上論資排輩，年輕人無法冒出來;聘請國外專家重名氣不重質量等等，都影響了數學人才的培養。
數學強國尚待時日
中國何時能成為世界數學強國，楊樂對此非常樂觀 “如果一切正常，發展順利，20年時間中國應該能成為數學強國。”楊樂說，現在國家對科學和教育很重視，科技人才正在成批成長。
上世紀90年代初，中央有關領導在接見丘成桐時提出，希望他為祖國培養第一流的數學家。
作為愛國的華人數學家，丘成桐在近10年中致力於發展中國的數學研究，先後在香港中文大學設立數學研究所，在中科院和浙江大學創立數學研究中心，並親自掛帥這3個研究機構，利用自己的影響，從國外引進一批第一流的數學家前來講學和從事研究，確定了一批國際最尖端的研究課題，讓中外數學家攜手從事研究。 8年來，已經有一批青年才俊脫穎而出。他開創了一個全新的研究模式，在這3個研究機構裡，數學家的國籍淡化了，有的只是世界難題。這種共同研究的模式使中國年輕數學家能接觸到國際尖端的課題，吸收最新的研究信息，有利於其成長。
與會數學家對中國數學的發展前景一致看好，中國在數學研究方面有很好的傳統，隨著國家經濟發展、社會進步和國際交流日益廣泛，年輕人對數學的興趣有了很大提高，投身數學研究的人越來越多，湧現出一批非常有才華的青年人才，只要抓住這個機遇，中國數學就有希望。
“盡管我們離數學強國的目標還有很長的距離，但是中國的數學正大步走向世界。”丘成桐說。
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