一個生物老師，發下考卷，讓全體生物科學生作答。這考卷讓他很得意，因為他費了九牛二虎之力，拍了好幾張照片，摘取某昆蟲的一隻腳，放大，印在考卷上。
一整張考卷，就只有這麼一個題目，請學生依據這隻腳的特徵、節數、細毛等，回答這到底是那種動物的腳？看來，生物科學生的確是少不了觀察。
想想，對你我這種外行人來說，昆蟲的腳不都長得一個樣？你我能分辨「蟑螂」的腳和「天牛」的腳，有什麼不同嗎？一個學生看了這道題目，甩都不甩，交了白卷，就大搖大擺走了出去。
老師可火大了，大喝一聲叫住他︰「你為什麼不回答，你不會對不對」？學生照樣不理他，繼續走出去。
老師︰「不會也得動腦筋啊，想都不肯想，這算什麼？」 。
學生還是不理他！老師忍不住了，一個箭步走到他面前，用手擋住了他！
老師︰「你敢這樣不尊重我，我可饒不了你，說，你到底叫什麼名字？」
學生不疾不徐的，低下身子，捲起他一支的褲管！秀給老師看！
老師︰「你在做什麼？腳毛多很了不起嗎？」
學生終於開口了︰「你不是問我叫什名字？不是看腳就該知道了嗎？」看到這裡，你想到什麼？
高層主管喝令下屬做事，卻又不願意透露全貌，只給局部資訊，就要下屬發揮！
下屬一猜，再猜，三猜，猜猜猜∼猜錯，還被狗罵一通！
那你為什麼不會講清楚一 點？高層永遠搞不懂，有些事，執行起來很困難。
困難的原因，一方面在於高層根本沒動腦筋，就想把責任丟出去，動腦的，永遠不是主管。
另方面，不動腦也就算了，連交待事情都不會，交待不清楚，知道十分，只講兩分，效率、以及信任，就這樣被犧牲了。
但是，別忘了，天下沒有不是的長官。
因為，是你自己沒聽懂，可不是人家沒講 清楚。
長官怎麼可能沒講清楚呢？這不可思議嘛，說出去，也沒人會相信嘛，對不？！
