+ / -檢視主題
由 yymsf 於 星期二 二月 21, 2006 10:12 pm
#ed_op#DIV#ed_cl#2.#ed_op#/DIV#ed_cl##ed_op#DIV#ed_cl# 4/5#ed_op#/DIV#ed_cl##ed_op#DIV#ed_cl# #ed_op#/DIV#ed_cl##ed_op#DIV#ed_cl#4. #ed_op#/DIV#ed_cl##ed_op#DIV#ed_cl# 14x^3 - 13x^2 + 14x -14#ed_op#/DIV#ed_cl##ed_op#DIV#ed_cl# #ed_op#/DIV#ed_cl##ed_op#DIV#ed_cl#5. #ed_op#/DIV#ed_cl##ed_op#DIV#ed_cl# 4/3 < m < (10+根號7)/6 是對的#ed_op#/DIV#ed_cl#
由 weiye 於 星期二 二月 21, 2006 3:32 pm
Anonymous 寫到:5.
有二個相異實根
求m的範圍???
這題的答案是嗎？
因為令
上面是恆通過 (-1,-2) 斜率為 m 的直線，下面是半個橢圓，兩圖形相交於兩點，則斜率 m 可求。
由 ys0122 於 星期六 六月 11, 2005 8:01 pm
第四題應該是
由 訪客 於 星期日 六月 05, 2005 4:27 pm
1.解法
設長為a
將線段分成三段 分別為x, y a-x-y
取樣本空間 S={(x,y) | 0<x<a, 0<y<a, 0<x+y<a}
則事件為 A={(x,y) | x+y> a/2, x<a/2, y<a/2}
像線性規劃一樣，把圖劃一下
就可以算出機率為 1/4.
設長為a
將線段分成三段 分別為x, y a-x-y
取樣本空間 S={(x,y) | 0<x<a, 0<y<a, 0<x+y<a}
則事件為 A={(x,y) | x+y> a/2, x<a/2, y<a/2}
像線性規劃一樣，把圖劃一下
就可以算出機率為 1/4.
由 訪客 於 星期日 六月 05, 2005 1:31 pm
5.
有二個相異實根
求m的範圍???
有二個相異實根
求m的範圍???
由 訪客 於 星期六 六月 04, 2005 10:05 pm
4.
求餘式=???
求餘式=???
由 訪客 於 星期六 六月 04, 2005 9:16 pm
1.Ans=1/4
2.Ans=4
3.Ans a=2 b=3 c=17 or a=3 b=2 c=17
應該是對的...!?
2.Ans=4
3.Ans a=2 b=3 c=17 or a=3 b=2 c=17
應該是對的...!?
[數學]94中二中教師甄選考題
由 不錯的考題 於 星期六 六月 04, 2005 7:49 pm
1.一線段上任取二點，分成三線段，此三線段可為三角形的機率是？
2. △ABC和平面上一點P，
求△ABP和△ABC的面積比？
3.a,b,c是質數
a,b,c=？
証明之
想對答案
幫忙算算吧
2. △ABC和平面上一點P，
求△ABP和△ABC的面積比？
3.a,b,c是質數
a,b,c=？
証明之
想對答案
幫忙算算吧